Карлову Университету - 655 лет!

16-04-2003

7 апреля 1348 года императором Священной Римской империи и королем Чехии Карелом IV был основан пражский Карлов Университет - первый в Центральной Европе и старейший среди славянских университетов. На протяжении веков Карлову Университету принадлежала в Чехии первостепенная роль не только в области культуры и образования, но и в общественно-политической жизни.

7 апреля 1348 года императором Священной Римской империи и королем Чехии Карелом IV был основан пражский Карлов Университет - первый в Центральной Европе и старейший среди славянских университетов. На протяжении веков Карлову Университету принадлежала в Чехии первостепенная роль не только в области культуры и образования, но и в общественно-политической жизни. На кафедрах этого вуза преподавали лучшие умы Чехии: священник и богослов, идеолог чешской Реформации Ян Гус (с 1409 года ректор Карлова Университета), медик Ян Ессений, физиолог Ян Евангелист Пуркине, профессор философии, первый чехословацкий президент Томаш Гарриг Масарик, Нобелевский лауреат, химик Ярослав Гейровский и другие.

- До 20 века Карлов Университет был единственным вузом у нас. Большинство чешских интеллектуалов, в том числе, ученых и политиков, прошло через этот университет. Он не только отражает происходящее, но, что принципиально, влияет на политику этого государства,

- рассказывает доктор исторических наук Йиржи Пршенесл, с которым мы познакомились на Днях открытых дверей, которые Карлов Университет проводил в честь даты своего основания.

А через день, в актовом зале пражского Каролинума по поводу юбилея состоялось торжественное заседание, во время которого с речью к присутствующим обратился ректор Карлова Университета Иван Вилгелм:

- В этот день мы припоминаем 655-летие с тех пор, как чешский и римский король Карел IV с согласия Папы Римского Климента VI издал приказ о том, чтобы текст Указа об основании Пражского Университета был подтвержден печатью. Таким образом, произошло учреждение «studia generale» по образцу Болоньи и Парижа. Я очень рад, что вы решили принять участие в этом торжественном собрании и своим присутствием выразить уважение одному из старейших высших учебных заведений не только в Европе, но и во всем мире.

Учреждение Пражского Университета произошло после официального уведомления Карелом IV на чешском земском сейме, во время которого Указ был передан чешскому дворянскому собранию в качестве одного из 14 государственно-правовых актов. Основание вуза стало одним из важнейших политических шагов того времени, о чем свидетельствует и то, что привилегия была проведена самым торжественным образом и закреплена «Золотой буллой». В тексте Указа говорится об Университете как о будущем сокровище Чешского государства:

«... Учебное заведение сее должно служить, прежде всего, процветанию королевства Чешского. Чтобы жители его, жаждущие плодов добрых наук, не должны были просить милостыни на чужбине, а чтобы у них самих в королевстве был стол накрыт ...»

Согласие с учреждением Пражского Университета со стороны Папы Римского означало также признание полученного образования в других университетах христианского мира и свободное перемещение выпускников и студентов в рамках Священной Римской империи. Ситуацию, очевидно, упрощал тот факт, о котором нам рассказал профессор Карлова Университета, историк Ян Гавранек:

- Образование проходило только на латинском языке. В первую очередь студенты должны были пройти курс на подготовительном факультете университета, так называемом, факультете «свободных искусств». Здесь они изучали латинский язык и позднее 7 свободных искусств, которые им давали знания, прежде всего, физики, математики, астрономии, риторики и так далее.

Но вернемся к настоящему Карлова Университета. В своем выступлении ректор Иван Вилгелм указал на необходимость углубления и расширения знаний:

- Современные информационные технологии позволяют чрезвычайно эффективный подход и применение информации, без учета географического нахождения ее источника. Это имеет принципиальное влияние на управление и развитие всех областей человеческой деятельности.

По словам Ивана Вильгельма, меняется и значение науки:

- Кроме основного требования поиска правды и открытия познаний все более давление оказывается на прагматическое использование результатов исследования.

Говоря о будущем Карлова Университета, ректор отметил:

- Мы находимся на пороге вступления в Европейский Союз. Для Карлова Университета и других чешских вузов - это шаг, который мы приветствуем и с нетерпением ждем его уже несколько лет. Университеты и институты давно чувствуют себя составной частью европейского пространства. Тысячи наших студентов ежегодно проводят несколько месяцев в университетах за границей. Тысячи иностранных студентов приезжают на стаж к нам. Количество студентов-иностранцев на всех факультетах Карлова Университета составляет 8 процентов от общего количества учащихся, то есть, порядка 3 000 человек. Это самое большое количество по сравнению с любым другим вузом из стран-кандидатов в Европейский Союз.

Иван Вилгелм упомянул и о конкретном проекте международного сотрудничества в области образования:

- В области международного сотрудничества достаточно интересной является участие вузов в программе обучения под названием «Euromaster Study Programm». Ею гарантируется выполнение условий, которые касаются уровня образования. Однако все это предполагает аналогичное качество оборудования, аналогичные стандарты образования и так далее.

В заключение своей речи Иван Вильгельм выразил надежду в то, что после вступления Чехии в Евросоюз интерес к Карлову Университету со стороны иностранных студентов и преподавателей не пропадет. Ректор также подчеркнул, что Пражский университет может внести немалый вклад в науку и образование Европейского сообщества. Однако уже теперь, по словам И.Вилгелма, необходимо знать, входит ли поддержка вузов в число приоритетов чешских законодателей. И если да, то действовать надо как можно скорее. В противном случае может остаться без ответа завет Отца народа, как называют в Чехии короля и основателя Университета Карла IV:

«Чтобы те, кто наделен врожденным умом и более того, в результате познания наук стали людьми образованными и не должны были, а также считали излишним, в поисках образования обходить чужие края, к иным народам за помощью обращаться. И чтобы к своей славе причислили они способность из других стран к себе звать за сладким ароматом науки и стать свидетелями слов большой благодарности.»

16-04-2003