«Чешской школе не хватает настоящего внимания политиков»

15-11-2004

Уровень образования граждан - показатель уровня развития государства. Пятнадцать лет, прошедшие со дня чешской Бархатной революции, изменили страну, изменили людей и их подход к образованию. Как живется чешской школе, как изменились ученики и учителя? На эту тему мы говорили с Петром Крулишем, учителем пражской школы «Норбертов».

17 ноября 1989 года17 ноября 1989 года «Перед революцией я помню школу, как ученик и студент. Теперь я школу знаю изнутри, как учитель. Сейчас и дети, и их родители более открыты. Я вижу больше старания. Все хорошо понимают, что образование имеет смысл и что со знаниями, полученными в школе, есть возможность идти в мир и чего-то добиться».

- Говорят учителя со своими учениками о 17 ноября 1989 года, о Бархатной революции? И как это происходит?

«На первой ступени, в начальных классах, учитель проводит с учениками целый день и у него есть достаточно времени для обсуждения любой темы. Проблема возникает в средней школе. Часов, отведенных на уроки истории, мало. Революция 17 ноября 1989 года включена в программу, но обсуждается мало. Ученики об этом не слишком хорошо знают. В этом виноваты и учителя. 17 ноября - государственный праздник, и он касается не только революции, это еще и день студентов. Но проблема заключается в том, что это новая история, события произошли всего 15 лет назад, и они не в достаточной мере разработаны в учебниках. У учителей нет основы в учебниках, а сами они, очевидно, не хотят проявлять большого старания».

- Чего не хватает сегодня современной чешской школе?

«В первую очередь, большего интереса политиков. Все о школе говорят, каждое правительство называет школу своим приоритетом, но это только слова. Пока ни одному правительству не удалось воплотить рассуждения о приоритете в жизнь. Существует огромная разница между тем, что обещают перед выборами и тем, что происходит на самом деле. Необходим настоящий интерес политиков, а не только предвыборные обещания».

- Как живется чешскому школьному учителю? Хватает учителям зарплаты, есть возможность дальнейшего повышения квалификации?

«Тот, у кого есть семья, без подработки не обойдется. Подрабатывают главным образом, частными уроками, больше возможностей подрабатывать, например, у «языковиков». Если учитель не хочет уйти из школы, то вынужден подрабатывать. Что касается повышения квалификации, то сегодня предлагается огромное количество курсов. Правда, многое зависит от того, если школа отпустит учителя на курсы и заплатит ли за него. Но я думаю, что если учитель хочет повышать свою квалификацию, то возможность всегда найдется».

15-11-2004